教學理念
- 詳細內容
- 分類：關於主人翁
- 計算機雖然很普遍，但是學心算還是有必要，因為心算教育的目的是提昇腦力。
◎心算教育→腦力↑
(1) 數學更棒 A.算得好，有助數學。 B.寬廣的數學和心算同屬右腦的功能，以心算教學
活化右腦以後，學數學自然輕鬆愉快。(2) 讓孩子更聰明 - 主人翁心算特別強調 活化右腦。
- 為什麼要活化右腦呢? 因為 :
左 腦 右 腦 想像力之比 １ ： 1000000 功能之替代 電腦、打字機、影印機....等上萬種事務機器，都是替代左腦的功能。 無以替代，要本身培養並加以發揮。 大部份的華人 較發達(常用右手)
1.遺傳 2.風俗 3.生活較不發達(左撇子的比例不及世界平均數的一半) 所以，不管讀書或發展事業，決定勝負的是 右腦
- 如何活化右腦呢?
欣賞優美的音樂、多運動、看美麗的風景、不同的顏色、不同的形狀，參加各種不同的活動、做事要有變化……等，但這些都比不過左手多操作，因為腦透過身體表現於外，雙手幾乎佔了三分之一。 (如圖一、二)左腦腦皮質和右手，右腦腦皮質和左手，聯帶關係所佔的比例很大。
圖一 左腦 圖二 右腦 - 從出生，腦的發展比身體快，到了18歲，腦和身體大致已成熟（如圖 三）所以，給孩子好的教育環境和腦力的提昇，要把握18歲以前的大 好機會。
圖三 發育 - 6歲 (對100以內的數，大小有了概念) 到15歲適合學習思考式的主人翁心算。
- 因為「右腦指揮左手，左腦指揮右手」，傳統學心算，好長一段時間以右手撥算盤，刺激左腦，不符合我們活化右腦的理念，所以基礎階段，改為十指法教學，特別強調左手多操作，再短暫的使用半具體的紙教具，然後進入完全抽象靠右腦想像的心算。
- 十指法教學的優點 :
- 雙手多操作，刺激左右腦。
- 灌輸不要忘記常用左手的觀念。
- 學童對雙手能加減99以內的數感到有興趣。
- 熟悉口訣，作為進入心算領域的基礎。
- 主人翁心算教學法
1. 對學生而言 : 捨機械式的訓練，改為思考式的學習。
2. 對老師來說：捨填鴨式的教學，改為啟發式的教學。思考式的學習加上啟發式的教學對學童在高年級、中學、大學甚至進 入社會，都會有很大的幫助。