JSUMA

教學理念

  • 計算機雖然很普遍,但是學心算還是有必要,因為心算教育的目的是提昇腦力。 
     
     
    ◎心算教育→腦力
     
     
    (1) 數學更棒  
    A.算得好,有助數學。

    B.寬廣的數學和心算同屬右腦的功能,以心算教學
     活化右腦以後,學數學自然輕鬆愉快。

    (2) 讓孩子更聰明

     

     

     

  • 主人翁心算特別強調 活化右腦。 
  • 為什麼要活化右腦呢? 因為 :
     
    左 腦
    右 腦
    想像力之比
    1000000
    功能之替代
    電腦、打字機、影印機....等上萬種事務機器,都是替代左腦的功能。 無以替代,要本身培養並加以發揮。
    大部份的華人
    較發達(常用右手)
    1.遺傳 2.風俗 3.生活
    較不發達(左撇子的比例不及世界平均數的一半)

     所以,不管讀書或發展事業,決定勝負的是 右腦  

  • 如何活化右腦呢?
    欣賞優美的音樂、多運動、看美麗的風景、不同的顏色、不同的形狀,參加各種不同的活動、做事要有變化……等,但這些都比不過左手多操作,因為腦透過身體表現於外,雙手幾乎佔了三分之一。 (如圖一、二)左腦腦皮質和右手,右腦腦皮質和左手,聯帶關係所佔的比例很大。
    圖一 左腦 圖二 右腦
     
  • 從出生,腦的發展比身體快,到了18歲,腦和身體大致已成熟(如圖 三)所以,給孩子好的教育環境和腦力的提昇,要把握18歲以前的大 好機會。

    圖三 發育
     
  • 6歲 (對100以內的數,大小有了概念) 到15歲適合學習思考式的主人翁心算。  
  • 因為「右腦指揮左手,左腦指揮右手」,傳統學心算,好長一段時間以右手撥算盤,刺激左腦,不符合我們活化右腦的理念,所以基礎階段,改為十指法教學,特別強調左手多操作,再短暫的使用半具體的紙教具,然後進入完全抽象靠右腦想像的心算。 
  • 十指法教學的優點 :
    1. 雙手多操作,刺激左右腦。
    2. 灌輸不要忘記常用左手的觀念。 
    3. 學童對雙手能加減99以內的數感到有興趣。 
    4. 熟悉口訣,作為進入心算領域的基礎。 
  • 主人翁心算教學法
    1. 對學生而言 : 捨機械式的訓練,改為思考式的學習。
    2. 對老師來說:捨填鴨式的教學,改為啟發式的教學。

    思考式的學習加上啟發式的教學對學童在高年級、中學、大學甚至進 入社會,都會有很大的幫助。

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