教學理念

• 計算機雖然很普遍，但是學心算還是有必要，因為心算教育的目的是提昇腦力。 

  ◎心算教育→腦力↑		(1) 數學更棒		A.算得好，有助數學。 B.寬廣的數學和心算同屬右腦的功能，以心算教學 　活化右腦以後，學數學自然輕鬆愉快。
  		(2) 讓孩子更聰明

   

   

   

• 主人翁心算特別強調 活化右腦。 
• 為什麼要活化右腦呢? 因為 :

  	左 腦	右 腦
  想像力之比	１ ： 1000000
  功能之替代	電腦、打字機、影印機....等上萬種事務機器，都是替代左腦的功能。	無以替代，要本身培養並加以發揮。
  大部份的華人	較發達(常用右手) 1.遺傳 2.風俗 3.生活	較不發達(左撇子的比例不及世界平均數的一半)

   所以，不管讀書或發展事業，決定勝負的是 右腦  

• 如何活化右腦呢?
  欣賞優美的音樂、多運動、看美麗的風景、不同的顏色、不同的形狀，參加各種不同的活動、做事要有變化……等，但這些都比不過左手多操作，因為腦透過身體表現於外，雙手幾乎佔了三分之一。 (如圖一、二)左腦腦皮質和右手，右腦腦皮質和左手，聯帶關係所佔的比例很大。

  圖一 左腦	圖二 右腦

   
• 從出生，腦的發展比身體快，到了18歲，腦和身體大致已成熟（如圖 三）所以，給孩子好的教育環境和腦力的提昇，要把握18歲以前的大 好機會。
  圖三 發育 
• 6歲 (對100以內的數，大小有了概念) 到15歲適合學習思考式的主人翁心算。  
• 因為「右腦指揮左手，左腦指揮右手」，傳統學心算，好長一段時間以右手撥算盤，刺激左腦，不符合我們活化右腦的理念，所以基礎階段，改為十指法教學，特別強調左手多操作，再短暫的使用半具體的紙教具，然後進入完全抽象靠右腦想像的心算。 
• 十指法教學的優點 :
  
  1. 雙手多操作，刺激左右腦。
  2. 灌輸不要忘記常用左手的觀念。 
  3. 學童對雙手能加減99以內的數感到有興趣。 
  4. 熟悉口訣，作為進入心算領域的基礎。 
• 主人翁心算教學法
  1. 對學生而言 : 捨機械式的訓練，改為思考式的學習。
  2. 對老師來說：捨填鴨式的教學，改為啟發式的教學。

  思考式的學習加上啟發式的教學對學童在高年級、中學、大學甚至進 入社會，都會有很大的幫助。